初中写事的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中写事作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天阳光明媚，天气不冷不热，天空万里无云，真是个大好日子啊!一大早我就被小鸟的“贝多芬曲目”大合唱叫醒。瞧!喜鹊、布谷鸟、麻雀、燕子都来了!它们唱得有时抒情、有时柔和、有时悲伤……“啊!”我自言自语道，“今天真好，我何不如到森林公园里走走呢!”我把这建议讲给妈妈听，妈妈也拍手叫好。

哇，森林公园真漂亮!瞧!牡丹花开的正艳：有红的、白的、黄的……大地也高耸如云，空气如大草原一样清新，有些不知名的野花一丛丛、一片片，虽然其貌不扬，但总给人们带来一点快乐，真是个诗情画意的世外桃源啊!

我们来到池塘旁边看见黑乎乎一片，心想：是什么东西啊?原来是一个个“小豆号”——蝌蚪。我一见它们就像见到老同学似的那么兴奋，急忙拿出刚喝完的奶瓶来抓几个。妈妈笑了笑：“你真的能抓到?”“必定，我都是著名抓蝌蚪达人了，这对我来说是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’呢!”说完便下手去抓，可这蝌蚪真机灵，早就听见动静逃之夭夭了。我心里不服，准备再试一次，哇，快抓到了!我把它们堵到一角，正准备下手时，蝌蚪又偷偷“打”开一条“生命之路”走了。真气人，我准备坐在石头上，可一不小心坐空了，摔了一跤。唉!心急吃不了热豆腐，再来一次!我先像老虎一样一动不动，把瓶子放入池塘，等小家伙自投罗网再抓!一分钟、两分钟……我静静地等着，哇!一大群!我心里暗暗高兴，小蝌蚪以为瓶子是它的家，于是全进去了，我忽然一捞，呵，全抓住了!

小蝌蚪，对不起，我只是想近距离地观察你，过几天我会把你放回大自然，我不是“人贩子”，过几天你就会和妈妈“团聚”!

今天，风和日丽，我和奶奶弟弟一起回到乡下爷爷家里。

坐了近三十分钟的公交车才到爷爷家。看着长满青草的田间小路，远远望去，村头的汪奶奶家院外站了不少人，有的手里还拿着长长的竹竿。原本觉得昏沉的我，一下子精神起来了，迎着清爽的风，我迈着欢快的步伐一路小跑来到村头。

一颗高大的枣子树。抬头望去，哇!树上的枣子可真多啊!每一根枝头都挂满了枣子，像一个又一个小灯笼紧密地挤在一起，又像一个个红红的“玛瑙”

下面是我们为您准备的关于“初中的写事的作文”的精选文章。写作文是一种展现语言能力和思维方式的方法之一，通过写作文，我们能够培养自己的思维能力和逻辑思维能力。因此，在写作文的过程中，我们必须避免无关紧要的插入和毫无逻辑的内容。感谢您的阅读，希望我的作品能够给您带来一些启示！

岁月如白驹过隙，我走在成长的海滩上，蓦然回首，摆在眼前的是那一串串记忆深处的幸福瞬间，一阵海风吹过，浪花便带着幸福记忆涌到我面前。

开学几周，我的状态没有完全恢复，已是第三周了，状态越来越差。我想，初三下的繁忙让我有些力不从心了。

周三上午第三节课，我抱着希望迎接历史周考，可却是怀着失望接收历史成绩。我的成绩带动着心情急速下滑，歇斯底里地想找某人大吵一架，我有些慌了。

紧接着，我收拾好心情以面对下午的微机考试。我带着几分自信答题，结果却是惊讶地看着眼前不能再差的分数。，晚自习时，心中一直在纠结着这件事，豆大的泪珠不经脸庞，直接滴落到眼前的试卷。我不知所措了。

周五，心情有些恢复，中午体育课过后，我与孟回教室放跳绳。一进教室，四五个人围在孟的桌子边上，互相争夺一张纸。孟问了，是成绩单。孟

关于写事的作文初中

导语：初中，你记得有什么事情发生嘛。

初中作文一

提起往事，我就不由自主地想起那件不光彩的事——我把卷子藏起来的事。现在想起来还记忆犹新。

那天，我和妈妈走在回家的路上，妈妈问：“你最近考试了吗?”我心里“咯噔”一下，吱吱唔唔不知说什么好。前天数学考试后，我听同学说我只考了64分，开始我以为他在乱说，可卷子发下来我才知道他说的竟是真的。这简直是晴天霹雳，我担心回家后会遭到一场暴风雨，犹豫再三，我把卷子偷偷藏了起来……

真是冤家路窄!这时又偏偏遇到了许老师，我心里一阵紧张。老师和妈妈说着说着就说到了考试上。那张该死的卷子让我出了一身的汗，脸上也火辣辣的。我心里紧张极了：这次没考好，而且还骗了妈妈。妈妈是从不允许我撒谎的，不知妈妈会怎么惩罚我呢!……

老师走后，妈妈还没开口说话，我的眼泪就下来了。奇怪的是妈妈并没有责怪我，而是心平气和地问我为什么要把卷子藏起来，我如实地回答了。妈妈说：“考得不好，你心里一定很不好受。不如告诉妈妈，我与你一起分担。这次考试很难，你考试时时间没把握好。不过，没有什么能难住我们。”妈妈的话让我的心里暖暖的。

回到家，我

作文是一个使人们相互交流相互理解的载体，作文能够拓展我们的视野让我们更好地了解世界的多彩面貌。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。关于“写事初中作文”我们可以得到很多启示，希望这篇文章能够为大家带来帮助和启迪欢迎借鉴和分享！

在我的相册里，还有一张小女孩抱着证书的照片，是我获奖的难忘照片。每当看到，“学书法”的一幕幕浮现在我的面前，酸甜苦辣咸一起浮现在我的脑海。在学习书法的过程中，我尝到了这些滋味。

有一天中午。吃过午饭后，我去了我父亲的书房，在他的桌子上看到了一个字。走近的时候看到一个强烈而凝重的词，非常生动。这时我在想，这个词是什么时候进入父亲的书房的？于是，我立刻跑到客厅问爸爸：“爸爸，这个词什么时候出现在你书房的桌子上的？”爸爸笑着回答：“昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说：“爸爸，你的字真好看。你以前学过书法吗？”爸爸说：“当然是啦！不然怎么会写出这么好看的字？什么？你也想学？”我高兴地点点头，父亲说：“好吧。”于是，我下定决心练字。刚开始学习的时候，我发现练字很有趣。结果，我的学习充满了活力。然而，一个月过去了，我开始觉得有点累。因为我每天都在练习这些一遍又一遍的单词，我觉得我的书法和原来没有太大的变化。

有一天，我再也忍不住了，就对爸爸说：“爸爸，我不想练了。”爸爸说：“你为什么不想练？”我说：“我练了一个月，感觉我的书法和原来没什么区别，一点效果都没有。”爸爸说：“你觉得你过一段时间能像我一样练字吗？我花了两年时间坚持不懈地练习。”听完之后，我很惊讶竟然花了这么多时间去练习。听了父亲的话，我受到了启发：作为父亲的女儿，我也必须学习父亲的精神，像父亲一样坚持不懈，拒绝放弃练字和做任何事。经过不懈的努力，我被老师推荐参加了学校的书法比赛，并获得了一等奖。

所以，我很开心，同时我也知道，无论我做什么，只要我努力，不放弃，我一定会收获很多。这是我学习书法的灵感。每次看到那个画面，我都会坚定自己的信心，可以尽力去做很多看似不可能的事情。

有一种东西叫云，它朦胧，它洁净，它神秘，它美丽;远望，若隐若现;伸手，遥不可及……它是好是坏？只有自己感受。

前几天，张老师告诉同学们要组织几个同学去日本学习他们的文明、秩序、整洁、敬业等优秀的地方。从那以后，日本之行就成了每个同学的新期望。但是，我的新期望却阴天了，我的上

伴随着社会的发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，值得参考的范文有哪些？以下是小编为大家收集的“初中写人叙事作文13篇”大家不妨来参考。希望你能喜欢！

在我的成长路上，翘首回望，有酸楚、凄凉，又好奇、天真，更多的即是快乐。而这快乐的来源是可爱可亲的爷爷。

我五岁时爷爷退休在家，天天和我呆在一起。每次我们这一老一小接触时，都会传出一阵阵幸福快乐的笑声。爷爷喜欢看书报。一次，我对他手中的报纸产生了兴趣，便一把夺过来细看，可是除了一只只小蚂蚁以外并没有看出什么来。突然我发现了一个教过的字“小”，就叫了起来，指着那个字说：“爷爷你看，‘小’。”倒是把爷爷吓了一跳：“真厉害，会识字了！”“你看你看，这个是‘足’。”“对，真聪明。”从此以后，爷爷便充分利用其闲暇时间，叫我读书认字，结果幼儿园里教的字我都认识，而且可以组词和造短句。后来老师就准许我在一边玩。是爷爷让我体会到了阅读的快乐。

大概七八岁时，我用妈妈新买的橡皮刻了一个章，站上印泥或墨水就可以印了，上面写的是我的名字。我知道正反的顺序所以字是反的，印出来是正的，好一段时间内我都为自己的聪明而沾沾自喜，甚至把那小印章当宝贝看待。可是，被妈妈发现了以后换来的是一顿臭骂，惊动了爷爷：“干什么呢！把孩子都骂哭了。”“爸，你看她，不知道好好学习，成天鼓弄这些东西。”说完妈妈递过我的两块橡皮。不料爷爷却赞赏的点了点头，把玩着我的作品，说：“不错，还知道反着刻字呢。”我惊讶地看着爷爷，眼前的他仿佛变成了一个长着白胡子的老仙人，专救好人的哪一种。爷爷年轻时是个十分出色的木匠呢，他的木刻技艺更是好的没话说，在当时可是小有名气。爷爷带我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修饰了一番：“这样竖直了划，线条才会分明，知道了吗？还有这样……”他在桌子上细致地摆弄我的东西，不一会儿就用他那写得一手好毛笔字的手将我的名字变成了正楷字体。爷爷的字写得真好看！是他叫我懂得了创作的快乐。

爷爷不仅会做木刻活，还会做些艺术的事，他会弹奏许多乐器：沉重繁杂的手风琴、小巧玲珑的口风琴、如泣如诉的二胡。他还自制不少的乐器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他还会把一片叶子含在口中，奏出清脆婉转的鸟鸣声，可以以假乱真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干净，用刀在它正中央扎个孔，再小心翼翼地用特殊的钩子把内部的絮状物钩出来